测试编号：演示报告

Piers-Harris儿童自我意识量表 80题

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测试日期	2025-09-17 07:00:30
测试用时	13分20秒

测试分：32 (满分80)
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某一分量表得分低，表明存在这方面问题，例如：“行为”得分低，提示该儿童认为自己的行为不得当，智力与学校情况得分低，提示该儿童有学习方面的困难，“焦虑”得分低，提示该儿童有情绪问题。也可用常模的均数加减2个标准差作为划界分。

行为	6	(满分15)
考察儿童对自己日常行为表现的认知，例如是否能遵守规则、完成任务等。比如 “我能按时完成老师布置的作业”，通过儿童对这类描述的认同程度来评估其在行为方面的自我意识。

智力与学校情况	10	(满分13)
涉及儿童对自己学习能力和在学校表现的评价。如 “我觉得我在数学方面很聪明”，以此了解他们对自身智力水平和学校学习情况的看法。

躯体外貌与属性	3	(满分12)
关注儿童对自己身体特征和外貌的感受。例如 “我对自己的长相很满意”，反映出他们在这方面的自我认知。

焦虑	5	(满分11)
用于评估儿童的情绪状态，特别是焦虑情绪的程度。像 “我经常担心一些事情” 这样的题目，能帮助了解儿童内心的焦虑感受。

合群	7	(满分7)
了解儿童在社交方面的自我意识，包括与同伴相处、融入群体的情况。比如 “我很容易和同学们成为朋友”，可以看出他们对自己合群程度的评价。

幸福与满足	5	(满分6)
总体上考察儿童对自己生活的满意度和幸福感。例如 “我觉得我的生活很快乐”，以此来衡量他们在这一维度的自我意识。

本测评报告是根据受测者的回答生成的，数据来源于受测者自己的选择和认知。在分析这些数据时，建议结合实际的访谈情况，不要仅仅依赖本报告来做出决策。