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个人创造力在管理学中被视为个体创新潜能的核心要素,其理论机制包括同化能力、判断力及内在动机的协同作用。荣可(Runco M.A.)提出的个体创造力理论强调创造力并非天才独有,而是普遍存在的潜能,可通过发散性思维与批判性思维的训练提升。
一个人是否具有创造力,是区分人才的重要标志。例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张,以及创造性思维在高水平上进行。
1、请在理解题意的情况下,快速做出选择;选择时应遵循“我会怎么做”而非“我应该怎么做”的原则。
2、测试并不能绝对完全的映射出“我”而是无限接近一个真实的“我”,测试结果及分析皆是基于测试人作答情况生成。
3、测试结果具有一定的时效性,随着测试人学习工作、生活阅历、心情和环境的变化,测试结果可能也会跟随变化。
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