述情障碍'(alexithymia ),又称“情感难言症”或“情感表达不能”,首先由Sifneos阐述并命名,以不能适当地表达情绪、缺少幻想实用性思维为其特征。它并非一种独立的精神疾病,而可理解为是一种人格特征,也可为某些躯体或精神疾病时较易发生的心理特点,或为其继发症状,并与某些疾病的预后和治疗有关,因此对其评估有一定的临床实用意义。
U. J.泰勒等1984年编制。含26个项目,每个项目分五级评分。分为四个因子:因子I表示描述情感的能力;因子n表示认识和区别情绪及躯体感受的能力;因子flI表示缺乏幻想;因子N表示缺乏表露内在态度和欲念的能力,执著于外界事物的细枝末节。可较全面地评估述情障碍的存在及严重程度,经检验具有较高的信度和效度,应用较广泛。20世纪90年代初被介绍到国内。
1、请在理解题意的情况下,快速做出选择;选择时应遵循“我会怎么做”而非“我应该怎么做”的原则。
2、测试并不能绝对完全的映射出“我”而是无限接近一个真实的“我”,测试结果及分析皆是基于测试人作答情况生成。
3、测试结果具有一定的时效性,随着测试人学习工作、生活阅历、心情和环境的变化,测试结果可能也会跟随变化。
关于职业和性格测评,可参考:MBTI性格测试、霍兰德职业兴趣、九型人格测试、卡特尔16pf人格、大五人格测试、GATB职业能力倾向测试、disc个性测试、个人优势能力测评
关于心理疾病的检测和筛查,可参考:SCL-90量表 对于精神疾病方面的检测筛查,可参考:MMPI明尼苏达多项人格测验 关于人格障碍的检测筛查可以参考,可参考:PDQ-4+量表
高中生(选专业)常用的有:霍兰德职业测试、mbti性格测试、个人优势测评  大学生(职业规划、求职)常用的有:大五人格、青年人格、卡特尔16pf
儿童常用的测试有:Conners儿童行为问卷、3-7岁儿童气质问卷、儿童行为量表CBCL、儿童感统发展评定量表
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