气质是影响个体自我概念的核心因素之一。气质和自我概念均涉及情绪及个性的某些方面,气质是个体在情感、活动性以及注意领域中表现出的反应性和自我调节方面的差异性特征。
基于气质的发展模型,Capaldi和Rothbart(1992)针对9-15岁青少年设计出气质量表,包含四大因素:努力控制(包括注意、行为控制和抑制控制),归属感(包含亲和、知觉敏感和愉快体验),负性情感(受挫)和外向性(高强度愉快、害怕和害羞)。
1、请根据近期的自我感受选择答案。测试结果仅供参考,建议在专业人士的指导下进行评估。
2、本测试结果仅作为参考,不能替代专业人员做出的诊断和治疗。因此,我们强烈建议您在专业人员的指导下进行测试。
3、本软件根据您的选择自动生成测试结果,但结果仅供参考,无法用于替代正式诊断。
耿丽娜. 父母教养行为与儿童气质对流动儿童自我概念发展的影响[D].南京师范大学,2017.
关于职业和性格测评,可参考:MBTI性格测试、霍兰德职业兴趣、九型人格测试、卡特尔16pf人格、大五人格测试、GATB职业能力倾向测试、disc个性测试、个人优势能力测评
关于心理疾病的检测和筛查,可参考:SCL-90量表 对于精神疾病方面的检测筛查,可参考:MMPI明尼苏达多项人格测验 关于人格障碍的检测筛查可以参考,可参考:PDQ-4+量表
高中生(选专业)常用的有:霍兰德职业测试、mbti性格测试、个人优势测评  大学生(职业规划、求职)常用的有:大五人格、青年人格、卡特尔16pf
儿童常用的测试有:Conners儿童行为问卷、3-7岁儿童气质问卷、儿童行为量表CBCL、儿童感统发展评定量表
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